Старт с низкой планкой Я учился в обычной школе и планировал поступать туда, «куда хватит баллов». Был интровертом и не ставил высоких целей.
Смена стратегии Перелом произошел в проекте, в группе Алины Ходневой. Там я принял для себя новую стратегию - если выбирать, то выбирать максимум. Поставил цель поступить на одну из самых сильных программ страны, а затем - уже в первом семестре - войти в число лучших студентов курса. После созвона с наставником сформулировал для себя принцип - брать от места 120%, а не «достаточно». Это решение стало точкой роста всей дальнейшей динамики.
Системная работа После созвона я составил собственный протокол - около 50 конкретных действий, которые должен реализовать в вузе. Изучил, как учатся отличники, поговорил со старшекурсниками, встроил их подходы в свою систему и выстроил жесткий режим. При нагрузке 30 пар в неделю учился до 12 часов в день. Если не понимал материал - системно шел к преподавателям и одногруппникам, не оставлял «слепых зон».
Расширение масштаба Во втором семестре, когда учебный темп стал управляемым, я расширил фокус. Вместе с тремя однокурсниками за полторы недели организовал выступление Михаила Гребенюка в МФТИ и собрал аудиторию вдвое больше обычной для университета.
Цитата: "Когда ты осознанно повышаешь для себя планку и полностью внедряешь советы наставника, начинаешь делать вещи, которые раньше казались невозможными"